两分钟看懂
- thirteen 到 nineteen 重音在后面（thir-TEEN），结尾的 n 很清楚。
- thirty 到 ninety 重音在前面（THIR-ty），结尾短，没有 n。
- 在句子里结尾会更轻，所以要听重音落在哪里。
听一听
和练习里用的是同一批音频，按下播放才会下载。
你会听到什么
每段音频包含一个十几或几十的数字。难度 1 只读这个词本身；难度 2 把它放进 thirteen dollars、room forty 这样的短语；难度 3 把它藏在一个正常语速的完整句子里。
常见规则
这两组数字遵循同一条重音规则，在所有英语口音里都一样。
- 十几（13–19）以 -teen 结尾，重音在词尾：thir-TEEN。结尾的 n 很清楚，元音也拖得长。
- 几十（30–90）以 -ty 结尾，重音在词头：THIR-ty。结尾又短又轻。
- 在句子里，重音可能转移到名词上（THIRteen DOLlars），所以还要留意长元音和结尾的 n。
七对数字，同一个问题
thirteen 和 thirty，fourteen 和 forty，fifteen 和 fifty，sixteen 和 sixty，seventeen 和 seventy，eighteen 和 eighty，nineteen 和 ninety。每一对的第一个音节都一样，唯一能区分它们的只有词尾，而词尾恰恰是语速一快就被吞掉的部分。连母语者也会听错，所以店员常常会补一句 fifteen, one five 来保险。
重音在哪里
单独说的时候，十几的重音在词尾：thir-TEEN、fif-TEEN、nine-TEEN。-teen 这个音节拖得长，元音是清楚的 ee，结尾还有一个听得见的 n。几十的重音在词头：THIR-ty、FIF-ty、NINE-ty。-ty 又短又轻，更像是轻轻一点而不是一个完整的音节，而且结尾没有 n。
这条规则在所有英语口音里都成立，但细节有差别。很多英国人会把 -ty 里的 t 发得很清楚；美国人、也常常包括澳大利亚人，会把它读软，thirty 听起来接近 thirdy。不管哪种情况，-teen 里的 t 都保持清脆，元音都保持得长，所以元音长度比辅音更可靠。
放进句子里会发生什么
英语的重音会移到带有新信息的那个词上。说 thirteen dollars 的时候，说话人常常读成 THIR-teen DOL-lars，因为后面要说 dollars，重音被提前了。这时候响亮的第一个音节不再说明它是几十。这正是该依靠另外两条线索的时候：词尾的元音是长的 ee 还是短的？最末尾能不能听到 n？
现实生活里的数字总带着有帮助的上下文。公交线路、房间号、价格、年龄、时间：对市区公交来说，the bus leaves in fifteen minutes 比 fifty minutes 更合理；酒店走廊上的房间是 30 到 39 号，就能告诉你 thirty-four 属于哪一组。要利用上下文，但不能让它代替听，因为有时候出人意料的那个答案才是对的。
实用的习惯
作答前先在心里把两个候选词都说一遍。就算耳朵没有把握，嘴巴也记得重音的位置，念着顺的那个通常就是对的。写数字的时候直接写阿拉伯数字；如果先翻译成中文，就多了一个可能把两者调换的步骤。
轮到你自己说的时候，学母语者的习惯，把数字补上：fourteen, one four 或 forty, four oh。这样歧义就没有了，也没有人会觉得这是英语不好。
常见错误
- 听到响亮的第一个音节，就以为一定是几十。
- 语速快时没听到轻轻的 -ty 结尾，写成了十几。
- 把 fifteen 和 fifty 搞混，因为它们开头一样，只有结尾能区分。
- 把 thirty 写成 130 或 3：这里的答案都是两位数，要么是十几（13 到 19），要么是整十（30 到 90）。
- 写成了完全不同的数，比如把 thirteen 写成 14：重听时注意第一个音节，它决定是哪个数字。
小技巧
- 数一数音节的长短：-teen 是拉长的，-ty 是短促的。
- 留意结尾的 n。听得很清楚，就是十几。
- 作答前把两个候选词自己读一遍，嘴巴往往记得重音在哪里。
常见问题
可以输入英文单词而不是数字吗？
可以。thirty 和 30 都算对，系统只比较数值本身。
为什么放进句子里就更难了？
在句子里，说话人强调的是重要的那个词，而不是数字本身，你依赖的线索会变弱。柜台前和电话里正是这种情况。
有哪些口音可选？
只有设置里列出的口音，也就是当前版本已经生成音频的那些。没有的不会写上去。